一、考試的目的

綜合評估高職院校生物科學及相關專業(yè)應屆畢業(yè)生的主要課程是否符合教學大綱規(guī)定的要求，考察其對生物科學中植物學、動物學、生物化學課程的基本知識點和理論方法的掌握情況。

二、考試內容

(a)植物學

靠前章植物細胞

1.知識點:細胞概述，植物細胞的結構和功能，植物細胞的后裝物，

植物細胞分裂，植物細胞生長和分化。

2.評估要求:了解細胞的發(fā)現(xiàn)和意義，原核細胞和真核細胞的區(qū)別，植物細胞的形態(tài)特征，掌握植物細胞的結構和功能，植物細胞的后體，植物細胞的分裂和植物細胞的生長分化。

第二章工廠組織

1.知識點:植物組織類型、維管組織、維管束和組織系統(tǒng)。

2.評估要求:了解維管組織、維管束和組織系統(tǒng)，掌握植物組織的類型。

第三章種子和幼苗

1.知識點:種子的基本結構，種子的主要類型，種子的萌發(fā)，幼苗的類型。

2.考核要求:了解種子的主要類型、種子的萌發(fā)、幼苗的類型，掌握種子的基本結構。

第四章根

1.知識點:根的主要功能和經濟用途、根和根系的類型、根的發(fā)育和結構、側根的發(fā)生、根瘤和菌根。

2.評估要求:了解根系和根系的類型，側根、根瘤和菌根的發(fā)生情況，掌握根系的主要功能和經濟用途，以及根系的發(fā)育和結構。

第五章梗

1.知識點:莖的功能和經濟用途，莖的形態(tài)特征和分枝方式，莖的一級結構和生長，莖的二級生長和二級結構。

2.考核要求:了解莖的一級結構和生長，莖的二級生長和結構，掌握莖的功能和經濟用途，莖的形態(tài)特征和分枝方式。

第六章樹葉

1.知識點:葉片的主要功能和經濟用途、葉片形態(tài)、葉片發(fā)育和結構、葉片生態(tài)類型、落葉和分層。

2.評估要求:了解葉片的生態(tài)類型、落葉和離層，掌握葉片的主要功能和經濟用途、葉片形態(tài)、葉片發(fā)育和結構。

第七章營養(yǎng)器官的相互聯(lián)系和異常情況

1.知識點:1、營養(yǎng)器官的相互聯(lián)系和營養(yǎng)器官的變態(tài)。

2.考核要求:了解營養(yǎng)器官的相互關系，掌握營養(yǎng)器官的變態(tài)。

第八章鮮花

1.知識點:花的構成、雄蕊發(fā)育與結構、雌蕊發(fā)育與結構、開花、授粉與受精。

2.考核要求:了解雄蕊和雌蕊的發(fā)育和結構，掌握花的組成、開花、授粉和受精。

第九章種子和果實的發(fā)展

1.知識點:種子發(fā)育，果實發(fā)育與類型，果實與種子傳遞。

2.評估要求:了解種子的發(fā)育以及果實的發(fā)育和類型；掌握果實和種子的傳播。

第十章工廠集團

1.知識點:植物分類基礎知識，植物基本類群，低等植物，高等植物。

2.考核要求:了解植物分類基礎知識；掌握植物的基本類群，低等植物和高等植物。

第十一章被子植物的主要亞科

1.知識點:被子植物的一般特征，被子植物的分類原則，被子植物概述。

2.評估要求:了解被子植物的分類原則；掌握被子植物、雙子葉植物和單子葉植物的一般特征。

(2)動物學

靠前章動物分類知識

1.知識點:動物分類水平；動物命名；物種的概念；

2.評估要求:可以列出常見動物物種的分類等級；掌握動物命名規(guī)則，能夠規(guī)范書寫和識別動物物種的學名；理解物種存在的客觀性。

第二章是多細胞動物的起源

1.知識點:多細胞動物起源于單細胞動物的證據；胚胎發(fā)育的重要階段；中胚層和體腔的形成；生物遺傳規(guī)律；

2.評估要求:從古生物學、形態(tài)學、胚胎學上說明多細胞動物起源于單細胞動物；乳溝的方式；原腸胚形成的五種方式；終細胞法和體腔囊法形成中胚層和體腔的過程；生物遺傳規(guī)律的概念；

第三章原生動物

1.知識點:原生動物的主要特征；四組原生動物；原生動物對人類的危害；

2.考核要求:掌握原生動物的主要特征；知道了四組原生動物，就可以鑒別出自由鞭毛蟲、纖毛蟲、肉蟲；了解引起赤潮、黑熱病、瘧疾等疾病的原生動物及其生活史；

第四章腔腸動物門

1.知識點:腔腸動物的基本特征；三類腔腸動物的特征:

2.考核要求:掌握腔腸動物的基本特征，從體制結構、細胞分化、胚層分化、神經系統(tǒng)結構等方面了解腔腸動物進化的進程和獨創(chuàng)性；掌握消化循環(huán)腔、皮膚肌囊、世代交替等概念；

第五章扁平動物門

1.知識點:扁形門的基本特征；三類比目魚的特征:

2.評估要求:了解雙側對稱性和中胚層形成的意義；掌握原腎管的概念；了解肝片吸蟲、日本血吸蟲和豬帶絳蟲的生活史及其對人體健康的危害；從身體結構角度了解吸蟲和絳蟲對寄生生命的適應性；

第六章假體腔動物

1.知識點:假體腔動物的基本特征；

2.考核要求:掌握假體腔、完善消化管、后口動物等概念；了解蛔蟲、線蟲、絲蟲病、鉤蟲、蟯蟲對人體健康的危害及其防治方法；

第七章環(huán)節(jié)動物

1.知識點:環(huán)節(jié)動物的主要特征；

2.評估要求:掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征；了解真體腔出現(xiàn)的意義；掌握同節(jié)律分段和后腎管的概念；

第八章軟體動物

1.知識點:軟體動物的基本特征；

2.考核要求:掌握軟體動物的基本特征；了解珍珠形成的過程；掌握齒形舌、鎖緊裝置、開管循環(huán)的概念；

第九章節(jié)肢動物

1.知識點:節(jié)肢動物的基本特征；五種亞門節(jié)肢動物的主要特征:

2.評估要求:掌握節(jié)肢動物的基本特征，并說明每個特征對動物群體進化發(fā)展的意義；了解節(jié)肢動物種類繁多的原因；識別不同昆蟲的口器、觸角、翅膀和腳的類型；掌握他律分段的概念；

第十章脊索動物門

1.知識點:脊索動物的基本特征；圓嘴類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳動物的基本特征；

2.評估要求:

大師:脊索動物的基本特征；圓嘴類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳動物的基本特征；脊索出現(xiàn)的意義；硬骨魚、青蛙、鳥類的呼吸過程；魚類、兩棲動物、爬行動物和鳥類的循環(huán)過程；比較魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物的神經系統(tǒng)和感覺結構的差異；

了解:魚類適應水生生物的生理結構有哪些？為什么兩棲動物是從水生進化到陸生的過渡動物群體？爬行動物如何適應陸地生活？鳥類適應飛行的特點是什么？哺乳動物幼體存活率高的原因是什么？從脊椎動物亞門各類動物的幼體發(fā)育過程分析動物從水生到陸生的進化過程；脊椎動物亞門各類動物的視覺器官和聽覺器官的附屬結構是如何進化的？恒溫對動物進化的意義是什么？為什么鳥類和哺乳動物的血液循環(huán)模式是雙循環(huán)？為什么兩棲爬行動物被稱為冷血動物？從骨骼系統(tǒng)的結構變化分析脊索動物逐漸適應陸地環(huán)境的進化過程；羊卵在動物進化史中的意義；

熟悉:單循環(huán)、不完全雙循環(huán)、雙循環(huán)、咽呼吸、雙呼吸、輸卵管卵、早期成鳥、完全鳥等概念；

了解:鳥類有哪些生態(tài)群，它們的適應特點是什么？

(3)生物化學

情緒理論

1.知識點:

(1)生物化學的研究范圍。

(2)生物化學發(fā)展簡史。

(3)生物化學的應用及發(fā)展前景。

2.評估要求

掌握生物化學的概念和研究范圍。了解生物化學簡史及其應用和發(fā)展前景。

靠前章核酸化學

1.知識點:

(1)核酸的類型和化學組成。

(2)核酸的結構。

(3)核酸的理化性質和分離提取。

2.評估要求:

掌握核酸的元素組成特征。核苷酸的分類和基本結構。DNA和RNA分子組成的異同。多核苷酸的連接方式和一級結構的書寫方式。Chargaff規(guī)則。雙螺旋結構的要點。RNA的類型和功能。tRNA的二級結構特征。DNA變性的概念及變性后物理性質的變化。紫外線吸收特性。熟悉常見核苷酸的縮寫。了解核酸的分離、提取和定量測定。

第二章蛋白質化學

1.知識點:

(1)蛋白質的基本結構單位——氨基酸。

(2)肽。

(3)蛋白質的分子結構。

(4)蛋白質結構與功能的關系。

(5)蛋白質的重要理化性質。

(6)蛋白質的分離純化。

2.評估要求:

掌握20種氨基酸的中文名稱、縮寫、結構特征、分類和理化性質。肽鍵、肽和多肽鏈的概念。蛋白質一級結構的概念。二級結構的概念和主要形式，α螺旋和β折疊的結構特征。蛋白質結構與功能的關系。蛋白質的重要性質。了解蛋白質的測定方法。

第三章酶

1.知識點:

(1)酶的概念。

(2)酶的分類和命名。

(3)酶特異性。

(4)酶的作用機理。

(5)酶促反應動力學。

(6)酶活性的調節(jié)。

(7)酶的分離、純化和活性測定。

2.評估要求:

掌握酶的概念。酶的特異性。酶的化學成分。酶蛋白與輔因子的關系及其在催化反應中的作用。酶活性中心和必需基團的概念。酶原和酶原激活的概念。同工酶的概念。酶促反應動力學的概念、米氏方程和米氏常數的意義。影響酶促反應速度的因素。競爭抑制、非競爭抑制和反競爭抑制的概念和特征及其對最大速度和Km的影響。了解酶的命名、分類、酶活性的調節(jié)、分離純化和活性測定。

第四章碳水化合物代謝

1.知識點:

(1)生物體中的糖。

(2)雙糖和多糖的酶促降解。

(3)糖酵解。

(4)糖異生。

(5)三羧酸循環(huán)。

(6)戊糖磷酸途徑。

2.評估要求:

概念、定位、基本反應過程、關鍵酶、ATP產生、糖酵解和三羧酸循環(huán)的生理意義和調控。戊糖磷酸途徑的生理意義和關鍵酶。糖異生的概念、原料、關鍵酶、生理意義及調控。糖的各種分解途徑之間的關系。了解生物體中糖、二糖和多糖的酶促降解。

第五章生物氧化和氧化磷酸化

1.知識點:

(1)生物氧化概述。

(2)電子傳動鏈。

(3)氧化磷酸化。

2.評估要求:

掌握呼吸鏈的概念，兩條呼吸鏈的主要組成部分及其排列順序。氧化磷酸化的基本概念及其耦合機制。含能化合物，尤其是ATP的結構、功能和意義。熟悉生物氧化的方式和特點。

第六章脂質代謝

1.知識點:

(1)脂肪的分解代謝。

(2)脂肪的合成代謝。

(3)脂質代謝。

2.評估要求:

掌握脂肪的分解代謝:甘油的氧化；脂肪酸β-氧化的概念，反應過程和能量產生的計算，不飽和脂肪酸和奇數碳鏈脂肪酸的氧化特性。酮體的概念，合成原料，酮體形成和利用的位置，生理意義。脂肪酸合成的原料、地點和工藝以及與β-氧化的比較。熟悉脂質分類和功能。了解必需脂肪酸的概念和類型，以及脂肪消化吸收的過程。

第七章蛋白質的酶降解和氨基酸代謝

1.知識點:

(1)蛋白質的酶降解。

(2)氨基酸的分解轉化。

(3)氨的同化和氨基酸的生物合成。

2.評估要求:

主脫氨基:氧化脫氨基、轉氨基和聯(lián)合脫氨基。原糖氨基酸、生酮氨基酸、原糖生酮氨基酸的概念和類型。鳥氨酸循環(huán)的一般過程、生理意義和調節(jié)。氨基酸脫羧產生的一些重要的胺。一個碳單位的概念、載體、來源和生理功能。變構調節(jié)和酶的概念。了解蛋白質在消化道和細胞中的降解過程。

第八章核苷酸代謝

1.知識點:

(1)核酸的酶降解。

(2)核苷酸的分解代謝。

(3)核苷酸合成代謝。

2.評估要求:

掌握嘌呤和嘧啶核苷酸分解代謝的最終產物。兩種核苷酸合成途徑(從頭合成和補救途徑)的概念和合成位點。從頭合成中嘌呤核和嘧啶核的原子來源及合成的基本過程。核苷酸和脫氧核苷酸的產生。

三、試題的難度

30%左右比較好問

大約50%中等難度的問題

難度增加20%左右

四.解釋

試卷滿分200分，植物學和動物學占100分；生物化學占100分?？荚嚂r間120分鐘。

動詞 （verb的縮寫）書目

1.《植物學》(第二版)，胡寶忠，張、中國農業(yè)出版社，2011年4月。

2.《普通動物學》(第4版)、鄭、高等教育出版社，2009年8月。

3.郭愛光，《基礎生物化學》(第三版)，高等教育出版社，2018年8月。

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