設計導論

一、考試目標和要求

《設計概論》課程考試旨在考核學生是否掌握了設計的基本理論，包括正確的設計思想和完善的設計知識結(jié)構。

參照《設計概論》教材(趙平勇主編，高等教育出版社，2003年8月1日)，確定本學科入學考試的考核目標和要求。

二、考試范圍和要求

本課程是視覺傳達設計專業(yè)的基礎課程。通過本課程的學習，學生可以充分了解設計的地位和本質(zhì)、設計的基本原則、設計進化的基本規(guī)律以及設計與社會生活的關系。在此基礎上，他們可以為未來的設計實踐奠定必要的理論基礎，盡快建立正確的設計理念。

通過測試，考察學生藝術設計的理論基礎，藝術設計的演變發(fā)展過程，藝術設計中的主要設計原則，是否掌握藝術設計的方法，是否理解藝術與科學技術的關系。

(一)藝術設計的基本概念

本部分主要介紹藝術設計的一些基本概念，包括藝術設計的定義、原則、特點和方法。

知識點考核:初步了解藝術設計的基本概念，了解藝術設計的特點，掌握藝術設計的方法，了解藝術與科學技術的關系。

(二)藝術設計的發(fā)展史。

這一部分主要介紹中西方的設計方向，了解西方現(xiàn)代設計理念和風格趨勢的演變過程。包括古代社會的造型與裝飾，現(xiàn)代社會的工業(yè)設計，現(xiàn)代社會的設計藝術，信息社會的設計發(fā)展。

知識點考核:逐步了解中西方的設計方向，了解西方現(xiàn)代設計理念和風格趨勢的演變過程。掌握藝術與技術、國際設計風格、包豪斯等相關藝術與設計理念，了解現(xiàn)代設計理念。

(三)藝術設計的分類形式

這一部分主要介紹藝術設計的分類。包括各種設計的定義和要素，以及涉及的設計領域和發(fā)展趨勢。

考試知識點:了解各種設計的概念以及設計過程中需要考慮的因素，了解設計的基本分類以及設計理念和風格的發(fā)展變化。了解未來設計的發(fā)展趨勢。

(四)藝術設計的關聯(lián)特征

這一部分主要介紹藝術設計與其他學科的關系。

考試知識點:掌握設計與科技、文化、社會生活的關系。了解藝術與技術的密切關系，藝術設計與藝術的區(qū)別，設計與文化的關系。掌握各種知識。

(五)藝術設計的專業(yè)素質(zhì)

這一部分主要闡述設計師應具備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識技能。

考試知識點:掌握從事設計行業(yè)所需的知識和思路，對設計師的合作、管理意識、經(jīng)營意識有更深的了解。

(6)藝術設計工作程序

本部分介紹了藝術設計的工作流程。

考試知識點:多掌握設計實施與合作方法，懂得根據(jù)不同設計項目的特點制定相應的策略，了解設計工作中的運營管理理念。

(七)藝術設計的審美欣賞

這一部分詳細闡述了藝術設計審美的基本要點。

考試知識點:掌握設計審美活動的基本點，懂得有意識地培養(yǎng)和加強自己的審美能力，通過欣賞和學習優(yōu)秀的設計作品來提高自己的創(chuàng)作實踐水平。

三.補充說明

1.考試形式:筆試，閉卷

2.試卷總分:150分

3.題目類型:一般包括填充空題、選擇題、簡答題、論述題、技能題等。

設計歷史

一、考試目標和要求

設計史課程旨在評估學生對各個歷史時期的設計運動、設計思想、著名設計師及其經(jīng)典設計作品的掌握情況，使學生了解現(xiàn)代設計與文化、經(jīng)濟、社會和生活的密切關系，從而對現(xiàn)代設計的本質(zhì)、范圍、手段、發(fā)展和意義有更深的理解，為今后的設計實踐奠定良好的理論基礎。?

參考教材《藝術設計史》(呂峰、連毅、顏應麟主編，遼寧美術出版社，2016年11月第1版)，確定本科目入學考試的考核目標和要求。

二、考試范圍和要求

設計史就是研究中外藝術設計發(fā)展的歷史進程和各個歷史時期經(jīng)典作品的特點，總結(jié)設計的發(fā)展規(guī)律，了解新藝術運動、美、英裝飾藝術運動、包豪斯設計、歐洲現(xiàn)代主義設計運動等的背景。

通過測試，考察學生對設計理論的研究基礎，包括對設計歷史和設計研究領域的熟悉程度，對設計趨勢的把握程度，以及綜合運用理論知識進行相關方向研究的能力。本文主要考察以西方為代表的世界現(xiàn)代設計史，重點考察設計風格和學派思想、代表人物、設計史發(fā)展的內(nèi)外動因、設計學科演進的內(nèi)容和形式、設計原則和方法、當代設計和未來趨勢等。

(一)設計的萌芽

本模塊主要介紹舊石器時代設計藝術的萌芽、新石器時代彩陶設計藝術和早期服裝建筑設計。

知識點評估:了解舊石器時代設計藝術的萌芽；熟悉彩陶、服裝、建筑等早期設計藝術風格；掌握新時期彩陶設計藝術的主要內(nèi)容。

(二)手工業(yè)時代的設計藝術

本模塊主要介紹古埃及、古亞洲和古波斯、古希臘、古羅馬、歐洲中世紀、文藝復興到工業(yè)革命的設計藝術以及中國古代封建社會的設計藝術。

考核知識點:了解古埃及、古亞洲、古波斯、古希臘、古羅馬、中國古代封建社會的設計藝術；熟悉歐洲中世紀手工藝設計；精通從文藝復興到工業(yè)革命的家具和室內(nèi)裝飾設計。

(三)新藝術運動

本模塊主要介紹“工藝美術運動”時期的設計藝術、新藝術運動時期的藝術設計、早期的功能主義和德意志werkbund等相關理論知識。

評估知識點:了解新藝術運動的起源和發(fā)展；熟悉自帶北歐設計；掌握歐洲國家新藝術運動的表現(xiàn)、主要代表和成就。

(4)裝飾藝術運動

本模塊主要講述裝飾藝術運動的歷史淵源和風格特征；裝飾藝術與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系和區(qū)別；裝飾藝術在法國、美國等國家的表現(xiàn)。

評估知識點:了解裝飾藝術運動的歷史淵源和風格特征；熟悉不同國家裝飾藝術的表現(xiàn)；掌握裝飾藝術運動的風格特征，以及裝飾藝術運動與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系和區(qū)別。

現(xiàn)代主義設計

本模塊主要講現(xiàn)代主義設計的形式和特點；德國工業(yè)聯(lián)盟與現(xiàn)代設計運動的出現(xiàn)；荷蘭發(fā)展運動；俄羅斯建構主義設計運動；歐美其他國家(英國、奧地利、法國、斯堪的納維亞、美國)現(xiàn)代主義設計的表現(xiàn)等。

評估知識點:了解德國工業(yè)聯(lián)盟和現(xiàn)代設計運動的發(fā)生；了解荷蘭的設計運動和俄羅斯的建構主義設計運動；掌握現(xiàn)代主義設計的形式和特點；

(6)包豪斯設計

本模塊主要講述包豪斯的歷史和發(fā)展。包豪斯的設計藝術教學體系；包豪斯的設計成就；包豪斯的歷史作用和影響；裝飾藝術與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系和區(qū)別。

考核知識點:了解包豪斯的歷史，包豪斯的創(chuàng)始人和不同時期的代表；熟悉包豪斯的歷史作用和影響；裝飾藝術與現(xiàn)代主義運動的聯(lián)系和區(qū)別；包豪斯大師的設計藝術教學體系，包豪斯的設計成就，包豪斯的歷史作用和影響。

(七)后現(xiàn)代主義設計

本模塊主要講述后現(xiàn)代主義設計、后現(xiàn)代主義建筑設計、后現(xiàn)代主義與工業(yè)產(chǎn)品設計的特點，后現(xiàn)代主義設計時代平面設計科技的發(fā)展與審美觀念的變化，美國設計的反思與發(fā)展等。

評估知識點:了解國際主義設計運動的衰落，后現(xiàn)代主義之后的其他主要新設計風格，熟悉后現(xiàn)代主義建筑設計和工業(yè)產(chǎn)品設計的發(fā)展；掌握后現(xiàn)代主義建筑思想和設計語言。

三.補充說明

1.考試形式:筆試，閉卷

2.試卷總分:150分

3.試題類型:一般包括空題、選擇題、真假題、名詞解釋、簡答題、論述題。

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