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本文目錄一覽：

• 1、請詳細說明下管理學專升本具體考哪些內容？
• 2、管理學專升本具體考哪些內容？
• 3、專升本管理學都主要學什么內容？
• 4、專升本管理學必背知識點
• 5、專升本管理學考什么

請詳細說明下管理學專升本具體考哪些內容？

都是指《管理學》這門課程，具體考試內容參見考試大綱。

《管理學》專升本考試大綱

第一章 管理與管理學

1.基本內容：

第一節(jié) 人類的管理活動

一、人類活動的特點

二、管理的必要性

三、管理的概念

四、管理的屬性

第二節(jié) 管理的職能與性質

一、管理的職能

二、管理的自然屬性

三、管理的社會屬性

第三節(jié) 管理者的角色與技能

一、管理者角色

二、管理者的技能

第四節(jié) 管理學的對象與方法

一、管理學的研究對象

二、管理學的研究方法

三、本書的特點和結構

2.教學基本要求：通過本章學習使學生明確管理學的基本問題，弄清管理學的理論體系，掌握管理的基本概念和性質，理解管理的職能和管理者角色。

3.教學重點難點：管理的職能；管理的屬性；管理概念的理解；管理者的角色

4.教學難點：管理的雙重屬性

第二章 管理思想的發(fā)展

1.基本內容：

第一節(jié) 中國傳統(tǒng)管理思想

中國傳統(tǒng)管理思想形成的社會文化背景

中國傳統(tǒng)管理思想要點

第二節(jié) 西方傳統(tǒng)管理思想

西方早期管理思想的產生

科學管理理論的產生與發(fā)展

第三節(jié) 西方現代管理思想的發(fā)展

一、“行為科學”學派

二、“管理科學”學派

三、“決策理論”學派

四、對現代管理理論的再思考

五、新經濟時代的管理思想變革

第四節(jié) 中國現代管理思想的發(fā)展

中國現代管理思想形成的歷史背景

社會主義經濟管理體制改革

中國現李派代管理思想發(fā)展的新趨勢

2.教學基本要求：通過本章學習使學生了解中國傳統(tǒng)管理思想的形成及內容，掌握西方早期管理思想產生的歷史背景，理解科學管理理論的實質，理解“行為科學”學派、

“管理科學”學派和“決策理論”學派的主要觀點和內容，理解我國現代企業(yè)管理思想發(fā)展的歷史，并學會把西方先進的管理理論應用到我國企業(yè)管理之中。

3.教學重點：中國傳統(tǒng)管理思想形成的社會文化背景，西方傳統(tǒng)管理思想和現代管理思想的內容

4.教學難點：科學管理理論的實質

第三章 管理的基本原理

1.基本內容：

第一節(jié) 管理原理的特征

管理原理的主要特征

研究管理原理的意義

第二節(jié) 系統(tǒng)原理

系統(tǒng)的概念

系統(tǒng)的特征

系統(tǒng)原理要點

第三節(jié) 人本原理

職工是企業(yè)的主體

有效管理的關鍵是職工參與

現代管理的核心是使人性得到最完美的發(fā)展

管理是為人服務的

第四節(jié) 責任原理

明確每搏敏個人的職責

職位設計和權限委授要合理

獎懲要分明、公正而及時

第五節(jié) 效益原理

效益的概念

效益的評價

效益的追求

第六節(jié) 倫理原理

倫理的重要性

倫理的特征

倫理與法律哪銀賀的關系

倫理與效益的關系

2.教學基本要求：通過本章學習使學生掌握管理的五大原理

3.教學重點：管理的系統(tǒng)原理，人本原理，責任原理和倫理原理

4.教學難點：系統(tǒng)原理的要點，現代管理的核心是使人性得到最完美的發(fā)展，職位設計和權限委授要合理

第四章 管理的基本方法

1.基本內容：

第一節(jié) 管理的方法論

管理方法的重要性

管理哲學

關于管理方法的分類

第二節(jié) 管理的法律方法

法律方法的內容與實質

法律方法的特點與作用

法律方法的正確運用

第三節(jié) 管理的行政方法

行政方法的內容與實質

行政方法的特點與作用

行政方法的正確運用

第四節(jié) 管理的經濟方法

一、經濟方法的內容與實質

二、經濟方法的特點

三、經濟方法的正確運用

第五節(jié) 管理的教育方法

教育方法的實質和任務

教育的主要內容

教育的方式

第六節(jié) 管理的技術方法

技術方法的內容與實質

技術方法的特點與作用

技術方法的正確運用

2.教學基本要求：通過本章學習使學生掌握管理的五種方法

3.教學重點：管理的法律方法，管理的行政方法和經濟方法

4.教學難點：管理哲學的概念和構成

第五章 管理倫理

1.基本內容：

第一節(jié) 有關倫理的幾種觀點

功利主義的倫理觀

權利至上的倫理觀

公平原則的倫理觀

綜合社會契約的倫理觀

第二節(jié) 倫理管理的特征和影響倫理的因素

倫理管理的特征

影響管理倫理的因素

第三節(jié) 改善倫理行為的途徑

挑選高道德素質的員工

建立倫理守則和決策規(guī)則

在倫理方面領導員工

設定工作目標

對員工進行倫理教育

對績效進行全面評價

進行獨立的社會審計

提供正式的保護機制

第四節(jié) 倫理行為的具體體現

企業(yè)對環(huán)境的倫理行為

企業(yè)對員工的倫理行為

企業(yè)對顧客的倫理行為

企業(yè)對競爭對手的倫理行為

企業(yè)對投資者的倫理行為

企業(yè)對所在社區(qū)的倫理行為

2.教學基本要求：通過本章的學習使學生了解符合倫理的管理的特征以及影響管理倫理的因素，理解符合倫理的具體企業(yè)行為，學會應用如何改善企業(yè)的倫理行為

3.教學重點：倫理管理的特征，改善倫理行為的途徑，倫理行為的具體體現

4.教學難點：倫理行為的具體體現

第六章 組織文化

1.基本內容：

第一節(jié) 組織文化的概念和基本特征

組織文化的概念

組織文化的基本特征

第二節(jié) 組織文化的基本要素

組織精神

組織價值觀

組織形象

第三節(jié) 組織文化的功能

自我內聚功能

自我改造功能

自我調控功能

自我完善功能

自我延續(xù)功能

第四節(jié) 塑造組織文化的主要途徑

選擇價值標準

強化員工認同

提煉定格

鞏固落實

豐富發(fā)展

2.教學基本要求：通過本章的學習使學生了解組織文化在組織管理中的作用，理解組織文化的功能，使學生結合實際理解塑造組織文化的途徑

3.教學重點：組織文化的基本特征和基本要素，組織文化的功能

4.教學難點：組織文化的功能

第七章 管理決策

1.基本內容：

第一節(jié) 決策的定義、原則與依據

決策的定義

決策的原則

決策的依據

第二節(jié) 決策的類型和特點

決策的類型

決策的特點

第三節(jié) 決策的理論

古典決策理論

行為決策理論

當代決策理論

第四節(jié) 決策的過程與影響

決策的過程

決策的影響因素

第五節(jié) 決策的方法

集體決策方法

有關活動方向的決策方法

有關活動方案的決策方法

2.教學基本要求：通過本章的學習使學生了解決策理論的演變過程，掌握決策的類型和特點，理解決策的方法

3.教學重點：決策的類型，決策的過程，決策的方法

4.教學難點：有關活動方向的決策方法，有關活動方案的決策方法

第八章 計劃與計劃工作

1.基本內容：

第一節(jié) 計劃的概念、性質

一、計劃的概念

二、計劃與決策

三、計劃的性質

第二節(jié) 計劃的類型

長期計劃和短期計劃

業(yè)務計劃、財務計劃和人事計劃

戰(zhàn)略性計劃和戰(zhàn)術性計劃

具體性計劃和指導性計劃

程序性計劃和非程序性計劃

第三節(jié) 計劃編制過程

一、確定目標

二、認清現在

三、研究過去

四、預測并有效地確定計劃重要前提條件

五、擬定和選擇可行的行動計劃

六、制定主要計劃

七、制定派生計劃

八、制定預算，用預算使計劃數字化

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生對計劃工作的性質和計劃編制過程有一個了解，掌握不同類型的計劃

3.教學重點：計劃工作的性質；制定計劃的程序；計劃、預測和決策的關系。

4.教學難點：程序性計劃和非程序性計劃

第九章 戰(zhàn)略性計劃與計劃的實施

1.基本內容：

第一節(jié) 遠景和使命陳述

一、核心價值觀

二、核心目標

三、BHAG目標

四、生動逼真的描述

第二節(jié)　戰(zhàn)略環(huán)境分析

一、外部一般環(huán)境

二、行業(yè)環(huán)境

三、競爭對手

四、企業(yè)自身

五、顧客（目標市場）

第三節(jié) 戰(zhàn)略選擇

一、基本戰(zhàn)略姿態(tài)

二、核心能力在企業(yè)內外成長和擴張的戰(zhàn)略

防御性戰(zhàn)略

第四節(jié) 目標管理

目標管理基本思想

目標的性質

目標管理的過程

第五節(jié) 滾動計劃法

滾動計劃法的基本思想

滾動計劃法的評價

第六節(jié) 網絡計劃技術

網絡計劃技術的基本步驟

網絡圖

網絡計劃技術的評價

2.教學基本要求：戰(zhàn)略管理是當今企業(yè)面臨的重要管理課題之一，通過本章學習，使學生對戰(zhàn)略計劃的制定有一個初步認識。對計劃的組織實施的各種手段，如目標管理、滾動計劃法和網絡計劃技術有一定的認識和把握。

3.教學重點：戰(zhàn)略環(huán)境分析，戰(zhàn)略選擇，目標管理，網絡計劃技術

4.教學難點：戰(zhàn)略環(huán)境分析，戰(zhàn)略選擇，網絡計劃技術

第十章 組織設計

1.基本內容：

第一節(jié) 組織設計概述

問題的提出

組織設計的原則

第二節(jié) 組織設計的影響因素分析

經營環(huán)境對企業(yè)組織設計的影響

經營戰(zhàn)略對企業(yè)組織設計的影響

技術及其變化對企業(yè)組織設計的影響

企業(yè)發(fā)展階段對企業(yè)組織設計的影響

規(guī)模對企業(yè)組織設計的影響

第三節(jié) 部門化

職能部門化

產品部門化

區(qū)域部門化

綜合標準與矩陣組織

第四節(jié) 集權與分權

權力的性質與特征

集權與分權的相對性

組織中的集權傾向

分權及其實現途徑

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生對組織有一個基本認識，掌握組織設計的

基本原理和方法，以運用于實踐之中。

3.教學重點：組織設計的原則，組織設計的影響因素分析，部門化的各種形式及其區(qū)別區(qū)別，集權的弊端，分權及其實現途徑

4.教學難點：組織設計的原則，組織設計的影響因素分析，制度分權與授權的區(qū)別

第十一章 人員配備

1.基本內容：

第一節(jié) 人員配備的任務、程序和原則

人員配備的任務

人員配備的工作內容和程序

人員配備的原則

第二節(jié) 管理人員的選聘

管理人員需要量的確定

管理人員的來源

管理人員選聘的標準

管理人員的選聘程序與方法

第三節(jié) 管理人員的考評

管理人員考評的目的和作用

管理人員考評的內容

管理人員考評的工作程序與方法

第四節(jié) 管理人員的培訓

培訓與管理隊伍的穩(wěn)定

管理人員培訓的目標

管理人員的培訓方法

2.教學基本要求：通過本章的學習讓學生掌握人員配備的工作內容和程序，理解人員配備的原則，著重掌握管理人員選聘、考評和培訓的內容、方法以及注意的問題。

3.教學重點：管理人員選聘、考評和培訓的工作程序與方法

4.教學難點：彼得原理

第十二章 領導與領導者

1.基本內容：

第一節(jié) 領導的性質和作用

領導的含義

領導的作用

第二節(jié) 理想的領導者和領導集體

領導者素質及條件

經濟全球化對企業(yè)領導提出的新要求

領導集體的構成

第三節(jié) 領導方式及其理論

領導方式的基本類型

領導方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論

管理方格理論

權變理論

第四節(jié) 領導藝術

做領導的本職工作

善于同下屬交談，傾聽下屬的意見

爭取眾人的信任和合作

做自己時間的主人

2.教學基本要求：通過本章的學習使學生了解和掌握領導的內涵和領導的基本理論，為將來在實踐中能更好地發(fā)揮領導職能的作用。

3.教學重點：領導方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論，管理方格理論，權變理論

4.教學難點：管理方格理論，權變理論

第十三章 激勵

1.基本內容：

第一節(jié) 激勵的性質

激勵與行為

內因與外因

第二節(jié) 激勵理論

需要層次理論

期望理論

公平理論

強化理論

激勵模式

第三節(jié) 激勵實務

委以恰當工作，激發(fā)職工內在的工作熱情

正確評價工作，合理給予報酬，形成良性循環(huán)

掌握批評武器，化消極為積極

加強教育培訓，提高職工素質，增強進取精神

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生了解領導必須善于適用激勵手段，了解激勵的有關理論和方法。

3.教學重點：激勵理論，激勵實務

4.教學難點：公平理論，激勵模式

第十四章 溝通

1.基本內容：

第一節(jié) 組織中的溝通

溝通的重要性

溝通過程

溝通的類別

非正式溝通及其管理

企業(yè)中的溝通網絡

第二節(jié) 溝通中的障礙及其克服

有效溝通的障礙

如何克服溝通中的障礙

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生了解溝通對領導及管理者的重要性，明確溝通的基本原理和方法。

3.教學重點：溝通過程，溝通的類別，非正式溝通及其管理，有效溝通的障礙

4.教學難點：溝通過程，有效溝通的障礙

第十五章 控制

1.基本內容：

第一節(jié) 控制原理

控制的必要性和基本原理

控制的類型

第二節(jié) 控制的要求

適時控制

適度控制

客觀控制

彈性控制

第三節(jié) 控制過程

確立標準

衡量工作成效

糾正偏差

第四節(jié) 控制的方法

預算控制

非預算控制

2.教學基本要求：通過本章學習，要理解和掌握控制的基本理論、類型、方法、過程和要求，進而發(fā)揮控制職能在管理實踐中的重要作用。

3.教學重點：控制的過程和類型，控制的要求，控制的方法

4.教學難點：控制的類型，控制的方法

第十六章 管理的創(chuàng)新職能

1.基本內容：

第一節(jié) 創(chuàng)新及其作用

作為管理基本職能的創(chuàng)新

創(chuàng)新與維持的關系及其作用

創(chuàng)新的類別與特征

第二節(jié) 創(chuàng)新職能的基本內容

目標創(chuàng)新

技術創(chuàng)新

制度創(chuàng)新

組織機構和結構創(chuàng)新

環(huán)境創(chuàng)新

第三節(jié) 創(chuàng)新的過程和組織

創(chuàng)新的過程

新活動的組織

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生認識到創(chuàng)新也是管理的一項重要職能，了解創(chuàng)新的職能和內容，把握創(chuàng)新的過程和組織。

3.教學重點：創(chuàng)新職能的內容，創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新的組織。

4.教學難點：創(chuàng)新的過程和組織

第十七章 企業(yè)技術創(chuàng)新

1.基本內容：

第一節(jié) 技術創(chuàng)新的內涵和貢獻

創(chuàng)新與技術創(chuàng)新

技術創(chuàng)新的內涵

技術創(chuàng)新的貢獻

第二節(jié) 技術創(chuàng)新的源泉

意外的成功或失敗

企業(yè)內外的不協調

過程改進的需要

行業(yè)和市場結構的變化

人口結構的變化

觀念的改變

新知識的產生

第三節(jié) 技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略及其選擇

創(chuàng)新基礎的選擇

創(chuàng)新對象的選擇

創(chuàng)新水平的選擇

創(chuàng)新方式的選擇

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生了解技術創(chuàng)新的內涵，掌握技術創(chuàng)新的源泉與戰(zhàn)略選擇。

3.教學重點：技術創(chuàng)新的內涵，技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇，技術創(chuàng)新的源泉

4.教學難點：技術創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇

第十八章 案例分析

1.基本內容：

第一節(jié) 如何進行案例分析

管理學案例分析的重要性

管理學案例分析的基本步驟

第二節(jié) 通過幾個典型的管理學案例來得出本書幾個重點的基本原理和方法

具體案例1

具體案例2

具體案例3

2.教學基本要求：通過本章學習，使學生了解管理學案例分析的重要性和基本步驟，并且學會熟練的分析具體的管理學案例。

3.教學重點：案例分析的重要性和步驟

4.教學難點：引導學生對具體的管理學案例進行分析

管理學專升本具體考哪些內容？

各科類統(tǒng)考科目為政治、英語和一門專業(yè)基礎課。

經濟管理類：政治、英語、高等數學2。

報考條件：

1.招螞戚生對象為應屆優(yōu)秀普通全日制專科畢業(yè)生；

2.某些省市和學校要求英語三級以上（上海為四級）；

3.無不及格記錄；

4.所報專業(yè)必須與所學專業(yè)對口；

5.具體情況請參照當年各省的政策。

擴展資料

專升本分為兩種類型：

第一類是普通高等教育專升本（亦稱統(tǒng)招專升本），考試對象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校（統(tǒng)招譽空入學）的?？茟獙卯厴I(yè)生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其余省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專慶物瞎升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業(yè)余和函授兩種學習方式）、網絡教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。

參考資料：百度百科-專升本

專升本管理學都主要學什么內容？

管理學主干課程：

1、主要課程：統(tǒng)計學、運籌學、經宏培濟學、會計學、財務學、管理信息系統(tǒng)、國際貿易和國際金融、組織行為學、管理決策模型和方法、運營計劃和控制、預測方法與技術、決策支持系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計等。

2、核心課程：數學分析、離散數學基礎、運籌學、計算機程序設計、數據結構、運營管理、系統(tǒng)分析與設計、數據庫系統(tǒng)原理、隨機過程、電子商務、ERP軟件應用瞎明、市場研究、CRM數據挖掘、財務報表分析、公司理財、資產評估、項目管理、創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)管理、統(tǒng)計質量控制等。

擴展資蔽神唯料

管理學的研究內容：

1）從生產力方面：研究如何合理配置組織中的人、財、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問題；研究如何根據組織目標的要求和社會的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經濟效益和社會效益的問題。

2）從生產關系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關系問題；研究如何建立和完善組織機構以及各種管理體制等問題；研究如何激勵組織內成員，從而最大限度地調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實現組織目標而服務。

3）從上層建筑方面：研究如何使組織內部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應的問題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會的政治、經濟、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產關系，促進生產力的發(fā)展。

參考資料來源：百度百科-管理學

專升本管理學必背知識點

在專升本考試中，管理學主要重背誦，有很多必備的知識點。下面我簡述一下部分知識點。

首先咱們得先知道兄租概念:什么是管理?然后了解一下管理的載體與核心；管理學的特征笑慎；管理在社會發(fā)展中的作用。

其中管理在社會發(fā)展中的作用是重點。它的作用表現為:

1.管理是維系人類正常社會生活的條件。

2.管理是社會資源有效配置的手段。

3.管理是社會生產力實現的基礎。

4.管理羨升兆是社會生產力發(fā)展的保證，還能創(chuàng)造出新的生產力。

然后還要了解一些小知識點。例如:管理兩重性：自然屬性和社會屬性。西蒙認為管理就是決策。這個是我在大一學管理學必須知道的一句。

專升本管理學考什么

管理學理論知識絕散源，包括中西方管理思想，管理思想發(fā)展史等。

計劃模塊，包括計劃，決策并態(tài)，戰(zhàn)略等知識點。組織模塊，包括組織結構設計，組織結構類型，組織文化，組織沖突等，這個是重點。領導模掘培塊，包括領導理論，溝通，激勵等知識點，這個也是重點。

控制模塊，包括控制類型，控制原理等。最后，六是創(chuàng)新模塊。包括創(chuàng)新內容，創(chuàng)新類型等。

關于專升本管理學必背知識點和2023年專升本最新政策的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。

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