一句話介紹專業(yè)

　　從各個方面和各個角度更好地駕馭和利用電，讓電能更好地服務于人們的生產與生活。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)怎么樣?

　　電氣工程及其自動化是以電能、電氣設備和自動化技術為手段來創(chuàng)造、維持與改善人類生存空間和環(huán)境的一門學科，幾乎所有的現代工業(yè)企業(yè)都需要電氣工程及其自動化專業(yè)人才。

　　本專業(yè)立足于培養(yǎng)具備電氣工程與自動化技術領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，能夠在電力系統(tǒng)、自動控制技術等相關領域或行業(yè)部門從事與電氣工程有關的裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制等工作的應用型人才。在專業(yè)建設中，既注重其傳統(tǒng)內涵，又與時俱進，使本專業(yè)培養(yǎng)的學生具有強弱電并舉，軟硬件結合的知識結構，拓寬學生的就業(yè)領域。隨著國家工業(yè)、航天、國防以及電力事業(yè)的發(fā)展，對該方面人才的需求量持續(xù)增長，該專業(yè)具有極好的發(fā)展前景。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)本科核心課程

　　模擬電子技術、數字電子技術、電機與拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、傳感器與檢測技術、電力系統(tǒng)分析等。

　　學習電氣工程及其自動化專業(yè)的學生需要具備哪些特質?

　　電氣工程及其自動化專業(yè)的學習需要扎實的基礎科學功底，看待問題、解決問題的方式更多依賴于對事實和數據的理性分析，而不是基于直觀和感性的認識。但只要是愿意致力于電氣、電網、自動化等領域的學術研究、管理等工作，勤奮學習，積極向上，樂于實踐和探索的學生都適合報考本專業(yè)。

　　學習電氣工程及其自動化專業(yè)過程中可能會遇到哪些困難?

　　電氣工程及其自動化專業(yè)內大部分課程對數學物理基礎要求較高，要求學生具備強的邏輯思維和抽象思維能力;同時本專業(yè)在培養(yǎng)過程中實驗、課程設計及實習等實踐教學環(huán)節(jié)較多，對學生的動手能力要求較高。數學基礎較弱或實踐能力不強的學生可能會遇到些許困難，但只要學生踏實肯學，經過一定階段的學習后，也能很快掌握相關課程內容。

　　現實工作和生活中，哪些問題是通過電氣工程及其自動化專業(yè)的人才來解決的?

　　汽車制造企業(yè)的汽車裝配流水線，石化廠的分餾塔，文體中心的舞臺燈光音箱，航天飛機的發(fā)射運行等等只要涉及到電的應用，都離不開電氣工程及其自動化，幾乎所有的生產、制造類企業(yè)都需要電氣工程及其自動化專業(yè)人才。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)怎么樣?

　　畢業(yè)生就業(yè)：電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要分布在電力系統(tǒng)、電子與信息、汽車等行業(yè)，其中多數在國有企業(yè)、事業(yè)機關、三資企業(yè)、民營企業(yè)工作。在地域上，京津魯地區(qū)、長三角是畢業(yè)生分布最多的地區(qū)。

　　電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)優(yōu)勢是什么?

　　1.突出實驗實踐環(huán)節(jié)的重要性。首先在培養(yǎng)方案的制定上，不同模式的專業(yè)實驗教學旨在培養(yǎng)學生的工程實踐能力、科學研究能力和創(chuàng)新能力。將專業(yè)實驗按照能力培養(yǎng)目的分為課程實驗和獨立開設的專業(yè)綜合實驗。其次，在具體的操作形式上，利用開放實驗室引導學生課余時間積極進入實驗室，促進學生循序漸進地進行實驗創(chuàng)新，增強學生實驗興趣，提高學生學習積極性，增強學生自主動手能力，從而達到增強學生思維水平及創(chuàng)新實踐等綜合能力的目的。

　　2.以賽促學，以賽促用。給學生提供參加各種大賽的平臺和機會，積極動員和組織學生參加山東省大學生機電產品創(chuàng)新設計競賽、全國大學生互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大比賽，多數學生均取得了一等獎、二等獎的好成績。通過比賽，學生的理論和實踐能力進一步得到了加強，為適11、應社會的發(fā)展邁出了關鍵一步。

　　以上就是關于青島農業(yè)大學海都學院專升本電氣工程及其自動化專業(yè)介紹的全部內容了，如果你還有專升本相關的疑惑(如專升本報名、考試動態(tài)、院校招生簡章、統(tǒng)考動態(tài)、專升本院校、歷年真題、考試大綱、專升本等相關信息)，可以在文章下方留下你的聯(lián)系方式，老師會第一時間聯(lián)系到你，為你答疑解惑哦！

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