請(qǐng)問(wèn)成都文理學(xué)院今年專升本會(huì)擴(kuò)招嗎？有點(diǎn)困擾，在線等，感謝大家??！

疑問(wèn)，跟樓主一樣，坐等回復(fù)~~

成都文理學(xué)院讀?？埔彩强梢缘?，學(xué)校有專科專業(yè)，專升本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，專升本需要考試才行，考試不難，比高考的難度低，而且能提升自己的學(xué)歷。專升本的考試科目比高考少得多，出題難度比高考低，報(bào)考人數(shù)比高考少，而且現(xiàn)在專升本的院校一直在擴(kuò)招，總體來(lái)說(shuō)專升本的難度不是很大。但是如果不好好學(xué)習(xí)仍然有不通過(guò)的可能。普通高校專升本考試是高等院校根據(jù)國(guó)家招生計(jì)劃，組織優(yōu)秀?？粕趯？茖W(xué)習(xí)階段的第三學(xué)年參加全省教育廳高教處統(tǒng)一組織的招生考試，錄取后再進(jìn)入全日制普通高校就讀二年(不算實(shí)習(xí)），畢業(yè)后發(fā)全日制普通高校專升本二年制本科畢業(yè)文憑。高等教育自學(xué)考試專升本是各類高校?？飘厴I(yè)生或?qū)？圃诩谥驹傅幕A(chǔ)上，根據(jù)本人興趣和愛(ài)好，選報(bào)自學(xué)考試的本科專業(yè)。修完本科專業(yè)全部課程，且考試成績(jī)合格，可獲得本科畢業(yè)文憑（但在獲取自考本科畢業(yè)證之前，要取得?？飘厴I(yè)證）。畢業(yè)文憑上有兩個(gè)印章，一個(gè)是主考院印章，另一個(gè)是省自考委員會(huì)印章。高等教育自學(xué)考試文憑與其他國(guó)民高等教育文憑在法律上具有等同效力。專升本報(bào)名條件：中華人民共和國(guó)公民，以及港澳臺(tái)同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可根據(jù)本人的實(shí)際情況報(bào)考，本著學(xué)以致用的原則選擇專業(yè)，能遵紀(jì)守法、接受改造、積極學(xué)習(xí)的勞改、勞教人員，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后也可申請(qǐng)報(bào)考。報(bào)考自考專升本的考生必須具有國(guó)家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷，包括在校大專生，自考?？茖W(xué)歷、成考專科學(xué)歷或者遠(yuǎn)程教育的?？茖W(xué)歷。民辦學(xué)校自主發(fā)證、各級(jí)黨校頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)、高等院校所屬的二級(jí)學(xué)院所發(fā)證書(shū)、研究生課程班畢(結(jié))業(yè)證書(shū)都不可以報(bào)考自考專升本。

成都文理學(xué)院可以專升本，對(duì)口學(xué)校需要校方根據(jù)學(xué)生的情況而定成都文理學(xué)院（Chengdu College of Arts and Sciences），簡(jiǎn)稱“成都文理”，是經(jīng)過(guò)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，學(xué)校始建于1999年4月，2004年四川師范大學(xué)文化傳播學(xué)院和四川師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院合并為四川師范大學(xué)文理學(xué)院。學(xué)校有2個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生24000余名；開(kāi)設(shè)有文、經(jīng)、管、法、理、工、藝、教、醫(yī)、農(nóng)10大學(xué)科，71個(gè)本?？茖I(yè)；下設(shè)11個(gè)二級(jí)學(xué)院，8個(gè)科研機(jī)構(gòu)；專任教師960名，雙師型教師近40%。辦學(xué)理念：學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，以培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為辦學(xué)方向，以改革為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為支撐，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、教研科研、特長(zhǎng)生培養(yǎng)等方面形成了一整套科學(xué)的管理模式。以上內(nèi)容參考 百度百科——成都文理學(xué)院

成都文理學(xué)院不錯(cuò)，是經(jīng)過(guò)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，院系專業(yè)完善，師資力量雄厚，完成了大量質(zhì)量工程。1、院系專業(yè)截至2019年9月，學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，71個(gè)本專科專業(yè)。2、師資力量截至2015年3月，學(xué)校有專任教師1119名，高級(jí)職稱占32.8%，具有研究生學(xué)歷的教師占67.1%。擁有四川省教學(xué)名師2名、四川省教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。3、質(zhì)量工程2010年3月-2015年3月，獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目55個(gè)，省級(jí)精品、示范課程及特色專業(yè)15個(gè)。截至2015年3月，學(xué)校建有四川省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、四川省精品課程4門、四川省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)、四川省特色專業(yè)2個(gè)、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及基地2個(gè)、四川省高等教育教學(xué)改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革工程3個(gè)、四川省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)。形成10+6+N學(xué)科專業(yè)發(fā)展格局：學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)、新趨勢(shì)、新變化，逐漸形成10+6+N學(xué)科專業(yè)發(fā)展格局。以產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)專業(yè)，以專業(yè)對(duì)接行業(yè)，打破校際院系學(xué)科專業(yè)界限，連接海內(nèi)海外資源，努力建設(shè)經(jīng)管、文化創(chuàng)意、師范教育、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文旅康養(yǎng)等6大學(xué)科群。建立大經(jīng)管、大藝術(shù)、大教育、新文法等學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)生態(tài)圈，推動(dòng)學(xué)校持久深入轉(zhuǎn)型發(fā)展。獲批1個(gè)四川省哲學(xué)社會(huì)普及基地，1個(gè)四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，1項(xiàng)四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。有3門省級(jí)精品課程，2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)省級(jí)應(yīng)用性示范專業(yè)，4個(gè)省重點(diǎn)特色建設(shè)專業(yè)，2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。10項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目，45個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，3個(gè)省級(jí)教育綜合體制與體制機(jī)制改革項(xiàng)目等。獲教育部、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3頂、教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。以上內(nèi)容參考：成都文理學(xué)院官網(wǎng)-學(xué)校概況

統(tǒng)招專升本是不能跨省報(bào)考的，詳細(xì)情況你可以登錄自己所在省份的招生考試官網(wǎng)查詢一下歷年考情考綱。

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