《湖北函授大學(xué)學(xué)報》的主辦單位是哪，評職稱是否有效？

來稿要求

稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。論文4000—6000字符數(shù)為宜，來稿請使用word排版，并請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。

論文的基本要素齊全，文章標(biāo)題、作者單位（全稱）、作者姓名、關(guān)鍵詞、摘要（中英文）、結(jié)語、參考文獻(xiàn)、作者簡介（出生年月、性別、籍貫、職稱、學(xué)位及研究方向等）。

本刊被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄，《萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群》入網(wǎng)期刊，《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄期刊。

所投稿件請保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投

福建省農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)的學(xué)校簡介

辦學(xué)18年來，省農(nóng)函大累計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)民技術(shù)人員81萬多人次，為我省農(nóng)村培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民、致富帶頭人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)骨干。近年來，省農(nóng)函大形成了以農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村青少年中等職業(yè)教育、農(nóng)村基層干部大專學(xué)歷教育4類為主的多層次辦學(xué)模式，成為培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才的搖籃和全省科協(xié)系統(tǒng)向農(nóng)村、農(nóng)民開展科技活動的重要渠道。省農(nóng)函大也因此榮獲全國科普工作先進(jìn)集體、福建省扶貧開發(fā)工作先進(jìn)集體和福建省科普工作先進(jìn)集體、福建省文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)先進(jìn)集體等光榮稱號。

可以同時上兩個函授大學(xué)嗎

沒有說不可以同時上兩個函授大學(xué)的。

如果自己有時間的話，可以同時學(xué)習(xí)的。

這樣可以多學(xué)一些東西吧。

北京人文函授大學(xué)學(xué)院網(wǎng)址是多少？

我是北京人文函數(shù)大學(xué)88屆法律系大專班畢業(yè)生，畢業(yè)證書號為（京文證法字47708號）現(xiàn)在國家需要認(rèn)證學(xué)歷，要求我提交的材料有：1、由畢業(yè)院校檔案館提供的加蓋學(xué)校紅章的畢業(yè)院校錄取審批表復(fù)印件。2、由畢業(yè)院校學(xué)籍主管部門出具的學(xué)籍證明。請問我到哪里去辦理。多謝！

函授大學(xué)證、證件上有函授字樣與普通的證件一樣嗎

函授大學(xué)的畢業(yè)證書發(fā)的是 中華人民共和國成人高等教育畢業(yè)證書 而且在畢業(yè)證上顯示 函授 字樣.證件的效力也不一樣,一般通過高考的正規(guī)大學(xué)發(fā)的是 中華人民共和國普通高等教育畢業(yè)證書

湖北函授大學(xué)學(xué)報是不是核心期刊？

湖北函授大學(xué)學(xué)報--期刊級別：省級期刊

《湖北函授大學(xué)學(xué)報》是由湖北省教育廳主管、湖北開放職業(yè)學(xué)院主辦,經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的省級綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。曾榮獲“全車民辦高校優(yōu)秀期刊”。 《湖北函授大學(xué)學(xué)報》辦刊宗旨：堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向...

主管主辦：湖北省教育廳湖北開放職業(yè)學(xué)院

快捷分類：教育教育綜合社會科學(xué)II

出版發(fā)行：湖北半月刊A4

期刊刊號：1671-5918, 1671-5918

創(chuàng)刊時間：1994年影響因子 0.113

審稿時間：1個月內(nèi)

期刊級別：省級期刊

山西大學(xué)函授專科的學(xué)生證可以在景點(diǎn)或者火車票上打折用么？

學(xué)校有給你火車磁條么？如果有，那就可以火車半價，如果沒有就不能

景點(diǎn)打折只對全日制的學(xué)生，函授學(xué)生證應(yīng)該是不可以的

中國書畫函授大學(xué)的教學(xué)成果

1、2011年全年，網(wǎng)絡(luò)部繼續(xù)組織拍攝和制作遠(yuǎn)程教育講座。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求拍攝了郭世平老師的楷書結(jié)構(gòu)84法講座及草書技法72法的系列講座，逐步制作完成。就學(xué)員提出的學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用意見，開發(fā)研制更加功能完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)升級版。

2、注重職工思想工作，增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，協(xié)作、互助、配合的氣氛大增，工作熱情空前高漲。

3、教學(xué)思路改革轉(zhuǎn)向成功。函授為主的辦學(xué)模式取代了我國傳承千年的師傅帶徒弟、面對面、手把手的傳統(tǒng)教育形式。網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，為開展書畫函授教育提供了新的技術(shù)條件，我們在教學(xué)形式上也由原來函件形式與遠(yuǎn)程教學(xué)結(jié)合的遠(yuǎn)程教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橐袁F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)形式，即通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的形式實(shí)現(xiàn)的一種跨地區(qū)、跨學(xué)校的全新教育體制與教學(xué)模式。與之前的教學(xué)形式相比，在時間、空間上均有無可比擬的優(yōu)越性。網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育，使教師和學(xué)員能夠跨越空間進(jìn)行實(shí)時或非實(shí)時的交流。教師的講授與學(xué)員的學(xué)習(xí)可以在不同的地點(diǎn)進(jìn)行，師生之間可以進(jìn)行充分的交流，輔導(dǎo)部也能及時地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)員對課程的理解程度，解答學(xué)員提出的問題。

4、教學(xué)改革取得的成果：批改作業(yè)的效率大大增加，節(jié)省了郵寄來回的時間，提高了教學(xué)計(jì)劃完成的質(zhì)量，由于教學(xué)輔導(dǎo)部作業(yè)批改的及時、認(rèn)真，也調(diào)動了學(xué)員發(fā)送作業(yè)的積極性；明確的作業(yè)要求說明，使學(xué)員的練習(xí)和學(xué)習(xí)更有條理；學(xué)習(xí)系統(tǒng)資源的隨時使用，讓更多在職學(xué)員能自由安排學(xué)習(xí)，又跟的上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5、經(jīng)過大量的前期準(zhǔn)備，開通了書畫金石學(xué)習(xí)社區(qū)，學(xué)員共享學(xué)習(xí)資料，上傳自己習(xí)作，品評同學(xué)習(xí)作，更好的完善學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員、學(xué)員與書畫愛好者的交流溝通。也使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)優(yōu)勢更加透明化。

6、“有比較才有進(jìn)步”，為了督促學(xué)員的學(xué)習(xí)，學(xué)校對學(xué)員內(nèi)部開設(shè)學(xué)員相冊，要求學(xué)員主動開通并上傳習(xí)作，達(dá)到“習(xí)作切磋，取長補(bǔ)短，優(yōu)點(diǎn)借鑒，互助進(jìn)步”的良性學(xué)習(xí)氛圍，以此來提高我校整體的學(xué)員畢業(yè)質(zhì)量。

成人自考、成人高考報名已開始，請廣大考生盡快報名!

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！