靠前部分是課程的性質(zhì)和目的

一、課程的性質(zhì)和特點(diǎn)

《設(shè)計(jì)概論》是一門藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課。設(shè)計(jì)概論是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要組成部分，也是面向社會(huì)的重要手段。它不僅是一門關(guān)于手繪技法的理論知識(shí)，更是一門專業(yè)技能，是一項(xiàng)科學(xué)與藝術(shù)高度統(tǒng)一的生產(chǎn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與外延，了解設(shè)計(jì)的研究對(duì)象、研究范疇、研究方法和研究現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以具備基本的理論研究能力，反思設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)行為，反思設(shè)計(jì)師的社會(huì)定位和社會(huì)責(zé)任。對(duì)于學(xué)生來說，進(jìn)行深入的設(shè)計(jì)理論研究、設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立正確的價(jià)值觀和設(shè)計(jì)理念是非常重要的。

設(shè)計(jì)介紹的范圍可以涉及服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。它的理論知識(shí)和實(shí)踐貫穿于我們的日常生活。它已經(jīng)成為人們了解時(shí)代、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要界面。

二，課程目標(biāo)和基本要求

了解設(shè)計(jì)發(fā)展、設(shè)計(jì)類型、設(shè)計(jì)特色、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)批評(píng)、設(shè)計(jì)教育，掌握設(shè)計(jì)理念，并將這些相關(guān)理念運(yùn)用到我們的日常生活中。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，在理論的基礎(chǔ)上突出實(shí)際應(yīng)用的效果。

課程要求如下:

1.了解設(shè)計(jì)的基本概念、內(nèi)涵和意義。

2.了解設(shè)計(jì)與藝術(shù)、文化、美學(xué)、科技的關(guān)系。

3.了解國(guó)內(nèi)外古今設(shè)計(jì)的歷史淵源。

4.掌握各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。

5.理解設(shè)計(jì)批評(píng)與設(shè)計(jì)的關(guān)系。

6.明確設(shè)計(jì)師的職責(zé)、工作性質(zhì)和特點(diǎn)。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，該課程將相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)納入一個(gè)體系，對(duì)設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)律和研究方法進(jìn)行解釋和探索。明確設(shè)計(jì)師的職責(zé)、工作性質(zhì)和特點(diǎn)等。了解設(shè)計(jì)與文化、環(huán)境、科技的關(guān)系，了解各種設(shè)計(jì)類別的基礎(chǔ)知識(shí)。另一方面，通過介紹中西藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，學(xué)生可以了解中西藝術(shù)設(shè)計(jì)的異同，從而開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，提高他們的人文素質(zhì)。

第二部分考核內(nèi)容和考核目標(biāo)

靠前章是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義和原理。

2.了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

3.了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法。

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義

藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門綜合性、跨學(xué)科的新藝術(shù)學(xué)科。

第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則

藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則可以從設(shè)計(jì)的藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)方面來理解，也可以從功能性、精神性和象征性原則來理解。

第三節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征

藝術(shù)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)造性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、工藝性和市場(chǎng)性。

第四部分是藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法

藝術(shù)設(shè)計(jì)方法可分為對(duì)比設(shè)計(jì)、分散設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)等方法。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，尤其是理解藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法。

了解:結(jié)合自己的親身經(jīng)歷了解建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

在欣賞優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的同時(shí)，要懂得工藝之美。

應(yīng)用:現(xiàn)代設(shè)計(jì)在當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用。

第二章是藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展史

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.了解古代工藝設(shè)計(jì)的歷史。

2.了解不同時(shí)期的藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮。

3.欣賞優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)案例。

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)是古代社會(huì)的造型與裝飾

古代藝術(shù)設(shè)計(jì)可分為古埃及、古希臘、古羅馬和古代中國(guó)，它們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程，在人類歷史上留下了非常璀璨的藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾。從中世紀(jì)到西方文藝復(fù)興，歐洲藝術(shù)和設(shè)計(jì)發(fā)展迅速。

第二節(jié)藝術(shù)社會(huì)中的工業(yè)設(shè)計(jì)

隨著從農(nóng)業(yè)到工業(yè)經(jīng)濟(jì)的工業(yè)革命，人類告別了手工業(yè)時(shí)代。英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一大批前衛(wèi)藝術(shù)家，引領(lǐng)了設(shè)計(jì)思潮。德國(guó)設(shè)計(jì)正在復(fù)興，美國(guó)芝加哥學(xué)派也推動(dòng)了近幾代設(shè)計(jì)的發(fā)展。

第三節(jié)現(xiàn)代社會(huì)的設(shè)計(jì)藝術(shù)

現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)反對(duì)裝飾，踐行“少即是多”的設(shè)計(jì)潮流。德國(guó)建立了包豪斯，世界上靠前所設(shè)計(jì)學(xué)校。建立了先進(jìn)的設(shè)計(jì)教育體系，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

第四節(jié)信息社會(huì)的設(shè)計(jì)與發(fā)展

波普藝術(shù)倡導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)的建立和工業(yè)化產(chǎn)品的普及。藝術(shù)反映生活，源于生活。隨著人類在Tai 空的探索，宇宙風(fēng)格出現(xiàn)了。20世紀(jì)60年代，隨著科學(xué)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，后現(xiàn)代主義出現(xiàn)了。綠色設(shè)計(jì)產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

背:1、了解各個(gè)時(shí)期引領(lǐng)的設(shè)計(jì)思潮

2.關(guān)于包豪斯設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)理念及其對(duì)設(shè)計(jì)史的影響和貢獻(xiàn)。

理解:藝術(shù)設(shè)計(jì)源于人類社會(huì)實(shí)踐的歷史發(fā)展，每個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)新的設(shè)計(jì)理念。藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展受歷史變遷和經(jīng)濟(jì)的影響。

第三章設(shè)計(jì)分類

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.理解視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的含義、產(chǎn)品設(shè)計(jì)三要素之間的關(guān)系以及環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域

2.掌握各種類型設(shè)計(jì)的程序和開發(fā)。

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

視覺傳達(dá)是平面空內(nèi)的設(shè)計(jì)，是二維空空間內(nèi)各元素及其組合的布局設(shè)計(jì)。可分為海報(bào)設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、CI視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

第二節(jié)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，從而生產(chǎn)出符合人們需求的實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的產(chǎn)品。遵循一定的設(shè)計(jì)程序和方法，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖的必要技巧。

第三節(jié)建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

環(huán)境藝術(shù)涉及面廣，是協(xié)調(diào)各種藝術(shù)的一體。從建筑、城市雕塑、公共空房間、室內(nèi)空房間、園林藝術(shù)到人類生活的所有空房間。主要分為:建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市雕塑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)。

第四節(jié)服裝與服裝設(shè)計(jì)

時(shí)尚與時(shí)尚共存。服裝設(shè)計(jì)也稱時(shí)尚，泛指在一定時(shí)間內(nèi)，在一定空范圍內(nèi)，被一定人群所接受、認(rèn)可和模仿的時(shí)尚。服裝有不同的類別，設(shè)計(jì)載體也分為不同的面料。

第五節(jié)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)

數(shù)字媒體設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)字設(shè)備進(jìn)行的藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)，可分為計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:設(shè)計(jì)的分類產(chǎn)品造型

設(shè)計(jì)是功能性的，材料的，審美的。

理解:各種設(shè)計(jì)在當(dāng)代社會(huì)生活中的意義。

設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)。

應(yīng)用:理論基礎(chǔ)與實(shí)踐相結(jié)合

第四章是藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)特征

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.了解藝術(shù)與科技的關(guān)系，了解藝術(shù)在人類社會(huì)生活中的地位和作用。

2.理解設(shè)計(jì)、技術(shù)和藝術(shù)之間的相互作用。

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)設(shè)計(jì)與科技文化

藝術(shù)設(shè)計(jì)作為藝術(shù)與技術(shù)的融合，與藝術(shù)和科技都有著密切的關(guān)系。藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)的融合，是綜合性、跨學(xué)科的。科技知識(shí)是藝術(shù)設(shè)計(jì)師素養(yǎng)中不可或缺的重要組成部分。

第二節(jié)設(shè)計(jì)與社會(huì)生活

藝術(shù)設(shè)計(jì)在公共生活和文化活動(dòng)中起著引導(dǎo)和豐富的作用，其產(chǎn)品比藝術(shù)更直接、更密切地與社會(huì)生活聯(lián)系在一起，藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)品，而且對(duì)勞動(dòng)環(huán)境進(jìn)行審美轉(zhuǎn)化和藝術(shù)轉(zhuǎn)化。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:藝術(shù)設(shè)計(jì)在人類社會(huì)生活中的地位和作用。

理解:設(shè)計(jì)與科技文化的關(guān)系。

第五章設(shè)計(jì)心理學(xué)與思維

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.掌握環(huán)境設(shè)計(jì)心理學(xué)。

2.了解設(shè)計(jì)心理學(xué)在視覺傳達(dá)中的應(yīng)用。

3.理解設(shè)計(jì)中的思維要素

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)設(shè)計(jì)心理學(xué)

設(shè)計(jì)心理學(xué)是從設(shè)計(jì)藝術(shù)的角度研究心理過程和行為表現(xiàn)的學(xué)科，從設(shè)計(jì)心理學(xué)的角度可以更好地理解人類對(duì)設(shè)計(jì)心理學(xué)的需求。在設(shè)計(jì)中，可以從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)心理學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)心理學(xué)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)心理學(xué)等方面探討心理因素在設(shè)計(jì)中的重要性。

第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維

藝術(shù)心理學(xué)研究藝術(shù)心理學(xué)各要素的特征、運(yùn)動(dòng)和結(jié)果，藝術(shù)設(shè)計(jì)心理學(xué)綜合解決設(shè)計(jì)中的心理問題。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:環(huán)境設(shè)計(jì)的心理需求。

理解:時(shí)間空以及光影在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的心理效應(yīng)。

欣賞影視動(dòng)畫的作用，了解造型設(shè)計(jì)，場(chǎng)景設(shè)計(jì)，劇情。應(yīng)用:訓(xùn)練藝術(shù)設(shè)計(jì)中的靈感思維、邏輯思維、形象思維。

第六章設(shè)計(jì)批評(píng)

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.了解設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和理論。

2.了解當(dāng)代設(shè)計(jì)生活、文化和藝術(shù)之間的關(guān)系

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)

設(shè)計(jì)批評(píng)是對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行科學(xué)研究的活動(dòng)，具有客觀性、科學(xué)性和社會(huì)性的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)批評(píng)是在藝術(shù)批評(píng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與生活和社會(huì)密切相關(guān)。設(shè)計(jì)批評(píng)有三個(gè)維度，即人文意識(shí)、文化、功能性和市場(chǎng)化。

第二節(jié)設(shè)計(jì)批評(píng)理論

設(shè)計(jì)批評(píng)理論分為幾個(gè)階段。隨著時(shí)代的發(fā)展，設(shè)計(jì)批評(píng)理論不斷突破。

第三節(jié)現(xiàn)代設(shè)計(jì)批評(píng)

現(xiàn)代設(shè)計(jì)批評(píng)存在現(xiàn)實(shí)問題，缺乏事實(shí)依據(jù)。設(shè)計(jì)要立足于文化背景，形成具有中國(guó)獨(dú)特個(gè)性的設(shè)計(jì)批評(píng)價(jià)值理論，需要不斷吸納創(chuàng)新元素，設(shè)計(jì)批評(píng)要靠教育。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:設(shè)計(jì)批評(píng)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)批評(píng)理論的演變

理解:通過對(duì)中國(guó)設(shè)計(jì)史的研究，可以了解中國(guó)設(shè)計(jì)理論的發(fā)展現(xiàn)狀。

結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)托勒批判理論的理解。

第七章藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)素質(zhì)

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.理解設(shè)計(jì)師的指責(zé)和設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.了解設(shè)計(jì)師的基本理論。

二、課程內(nèi)容

靠前節(jié)是設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)

設(shè)計(jì)師應(yīng)具有強(qiáng)烈而敏銳的感性、創(chuàng)造能力、專業(yè)設(shè)計(jì)能力、審美修養(yǎng)和鑒賞能力、探索欲望和敬業(yè)精神、市場(chǎng)預(yù)測(cè)能力和超前意識(shí)。

第二節(jié)設(shè)計(jì)師的知識(shí)和技能

設(shè)計(jì)師需要掌握藝術(shù)和知識(shí)的知識(shí)和技能，包括基本的造型技能、專業(yè)的設(shè)計(jì)技能和與設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)。

第三節(jié)設(shè)計(jì)師的管理意識(shí)

要求設(shè)計(jì)師具備一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和銷售策略。在設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮制造商的產(chǎn)值和利潤(rùn)，又要考慮消費(fèi)者的需求。

第四節(jié)，設(shè)計(jì)師的超越

設(shè)計(jì)生產(chǎn)是精神生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn)相結(jié)合的特殊社會(huì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)師應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感。我們應(yīng)該為人民服務(wù)，弘揚(yáng)民族文化。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記憶:設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)知識(shí)和技能。設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)。

理解:設(shè)計(jì)師的管理意識(shí)。

第八章藝術(shù)設(shè)計(jì)工作程序

一、學(xué)習(xí)的目的和要求

1.了解項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研。

2.了解設(shè)計(jì)理念和定位實(shí)施。

二、課程內(nèi)容

項(xiàng)目的靠前部分得到了市場(chǎng)調(diào)查的證實(shí)

從社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，確定和規(guī)劃項(xiàng)目目標(biāo)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和論證。

第二節(jié)設(shè)計(jì)構(gòu)思和定位實(shí)施

設(shè)計(jì)構(gòu)思階段是設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力得到充分發(fā)揮的階段，設(shè)計(jì)的定位和實(shí)施階段包括構(gòu)思評(píng)價(jià)與選擇階段和方案表現(xiàn)階段。

第三節(jié)項(xiàng)目審計(jì)和設(shè)計(jì)管理

設(shè)計(jì)項(xiàng)目的評(píng)審階段是指設(shè)計(jì)師參與完成設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)過程，制作過程一般要經(jīng)過試生產(chǎn)階段和量產(chǎn)階段兩個(gè)階段。

三、考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)

記住:這個(gè)項(xiàng)目是由市場(chǎng)調(diào)查證實(shí)的

理解:項(xiàng)目評(píng)審過程和設(shè)計(jì)管理

第三部分描述要求

一、本課程的考試要求

(一)評(píng)估考生對(duì)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；

(二)鼓勵(lì)考生將設(shè)計(jì)理論應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)欣賞和設(shè)計(jì)批評(píng)能力。

二、本課程使用的教材

1)指定教材:《設(shè)計(jì)概論》，蔣丹主編，江西美術(shù)出版社，2018年版。

三、試題舉例

一、單項(xiàng)選擇題

1.設(shè)計(jì)空間的概念產(chǎn)生于文藝復(fù)興時(shí)期。

A.中國(guó)法國(guó)德國(guó)意大利

2.設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是()的研究對(duì)象。

A.藝術(shù)設(shè)計(jì)b .設(shè)計(jì)方法c .設(shè)計(jì)批評(píng)d .設(shè)計(jì)史

二、選擇題

1.中國(guó)的設(shè)計(jì)原則是()

A.實(shí)用b .造型c .經(jīng)濟(jì)d .美觀

三.真假問題

1.設(shè)計(jì)可以增加商品的附加值。( )

四.名詞解釋

1.包豪斯建筑學(xué)院

2.設(shè)計(jì)批評(píng)

動(dòng)詞 （verb的縮寫）簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)類型的分類及其原則。

2.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)師是如何演變的。

不及物動(dòng)詞作文問題

探討現(xiàn)代設(shè)計(jì)的意義。

四.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

考試方式為閉卷考試，筆試時(shí)間150分鐘，滿分150分。試卷結(jié)構(gòu)如下:

專升本設(shè)計(jì)概論考試大綱" alt="2021南昌理工學(xué)院專升本設(shè)計(jì)概論考試大綱" width="578" height="280" border="0" vspace="0" style="width: 578px; height: 280px;"/>

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